Programa

1.1 Instituţia de învăţământ superior	UNIVERSITATEA DE MEDICINA SI FARMACIE DIN CRAIOVA
1.2 Facultatea	MEDICINA GENERALA
1.3 Departamentul
1.4 Domeniul de studii	SĂNĂTATE
1.5 Ciclul de studii¹	LICENŢĂ
1.6 Programul de studii/Calificarea	URGENTE ORL

2. DATE DESPRE DISCIPLINĂ

2.1 Denumireadisciplinei			URGENTE ORL SI OFTALMOLOGIE
2.2. Coduldisciplinei
2.3 Titularulactivităţilor de curs			MITROI MIHAELA ROXANA
2.4 Titularulactivităţilor de seminar			MITROI MIHAELA ROXANA
2.5.Gradul didactic			Conferenţiaruniv.
2.6.Încadrarea (norma de bază/asociat)			ASOCIAT
2.7. Anul de studiu	III	2.8. Semestrul		I	2.9. Tipul disciplinei (conţinut)²⁾	DF	2.10. Regimul disciplinei (obligativitate)³⁾	DI

3. TIMPUL TOTAL ESTIMAT (ore pe semestru al activităţilor didactice)

A. SEMESTRUL I

3.1 Număr de ore pe săptămână	5	din care: 3.2 curs	2	3.3 seminar/laborator	3
3.4 Total ore din planul de învăţământ	70	din care: 3.5 curs	28	3.6 seminar/laborator	42
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe					35
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren					10
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri					25
Tutorial					-
Examinări					20
Alte activităţi...consultaţii, cercuri studentesti					20
3.7 Total ore studiu individual					110
3.8 Total ore pe semestru					180
3.9 Numărul de credite⁴⁾					6

4. PRECONDIŢII(acoloundeestecazul)

4.1 de curriculum	Studenţii trebuie să aibă cunoştinţe de Anatomia omului, Fiziologia organelor de simt,Semiologie chirurgicala
4.2 de competenţe	-

5. CONDIŢII(acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului	-
5.2. de desfăşurare a lucrarilor practice	Purtareaobligatorie a halatului, pregătirea, prinstudiu individual, a lucrarilor practice.

6. COMPETENŢELE SPECIFICE ACUMULATE⁶⁾⁷⁾

COMPETENŢE PROFESIONALE

CP1. Diagnosticarea rapida a pacientilor ce se prezinta cu o afectiune ce constituie o urgenta a specialitatii ORL.

CP2 Consultanţa şi expertiza în domeniul medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate.

COMPETENŢE TRANSVERSALE

CT1 Autonomieşiresponsabilitate

dobândirea de repere morale, formareaunoratitudiniprofesionaleşicivice, care săpermităstudenţilorsă fie corecţi, oneşti, neconflictuali, cooperanţi, disponibilisăajuteoamenii, interesaţi de dezvoltareacomunităţii;
cultivarea unei discipline a muncii efectuate corect şi la timp
recunoaştereauneiproblemeatuncicând se iveşteşioferireaunorsoluţiiresponsabilepentrurezolvare.

CT2 Interacţiunesocială

· săaibă respect pentrudiversitateşimulticulturalitate;

· sădezvolteabilităţi de lucruînechipă;

· săcomunice oral cerinţele, modalitatea de lucru, rezultateleobţinute;

· să se impliceînacţiuni de voluntariat, săcunoascăproblemeleesenţiale ale comunităţii.

CT3 Dezvoltare personală şi profesională

· să conştientizeze importanţa pregătirii pe parcursul semestrului pentru obţinerea rezultatelor bune si durabile

· să conştientizeze importanţa căutării, documentării si cercetării proprii legate de temele discutate la curs şi lucrari practice

să valorifice optim şi creativ potenţialul propriu în activităţile colective;
săutilizezetehnologiainformaţieişicomunicării.

7. OBIECTIVELE DISCIPLINEI (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei

Obiectivul disciplinei este de a acorda studenţilor din anul III suportul informaţional pentru

- Asimilarea noţiunilor necesare despre diagnosticul clinic ORL (anamneză, inspecţie, palpare, examene paraclinice);

- Mânuirea instrumentarului O.R.L;

- Însuşirea teoretică a patologiei organelor ORL;

- Orientarea conduitei terapeutice (îngrijirea bolnavului operat) în cadrul afecţiunilor ORL

7.2 Obiectivele specifice

La finalizarea studiului disciplinei studentul(a) va fi capabil(ă):

· Efectuarea unei anamneze corecte şi complete

· Identificarea modificărilor statice şi dinamice ale regiunii capului şi gâtului

· Distingerea modificărilor patologice de la nivelul piramidei nazale, foselor nazale, bucofaringelui, laringelui, urechii

· Propunerea investigaţiilor paraclinice în deducerea diagnosticului corect

· Formularea managementului terapeutic

· Evaluarea diagnosticului şi tratamentului

8. CONŢINUTURI

8.1 Curs(unităţi de conţinut)	Nr. ore
CURS I Inflamaţiile acute ale piramidei nazale (erizipel, impetigo, herpes, herpes Zoster). Inflamaţiile vestibulului nazal (foliculita, ragada, eczema, furunculul). Inflamaţiile acute ale foselor nazale (rinitele acute). Inflamaţiile acute ale sinusurilor paranazale(sinuzite acute). Traumatismele nasosinusale(corpii străini nazali, fracturile sinusale). Epistaxisul	2
CURS II Patologia inflamatorie acută a faringelui (angina eritematoasă şieritemato-pultacee, angina cu false membrane, anginele ulceroase, anginele ulcero-necrotice, adenoidita acută, faringita acută, uvulita acută, complicaţiile anginelor). Traumatismele faringelui (corpii străini faringieni). Esofagita postcaustică. Corpii străini esofagieni	2
CURS III Patologia inflamatorie acută a laringelui (laringite acute banale, laringite acute specifice). Traumatismele laringelui şitraheei . Corpi străini laringieni. Corpii străini traheobronşici. Tulburările motorii ale laringelui (spasme, paralizii). Insuficienţa respiratorie acută de cauză laringiană.	2
CURS IV Patologia inflamatorie acută a urechii (erizipelul, impetigoul şipericondrita pavilionului, otita externă acută ) Otita medie acută virală şi bacteriană. Complicaţiile otitelor medii supurate. Traumatismele urechii (traumatismele urechii externe, traumatismele urechii medii, traumatismele urechii interne, corpii străini auriculari.	2
8.2 LUCRARI PRACTICE (subiecte/teme)	Nr. ore
L.P. 1 : Examinarea O.R.L. Anamneza. Instrumentar O.R.L. NASUL: Anatomie, fiziologie, fiziopatologie. Anamneza în rinologie. Examenul fizic al nasului şi sinusurilor paranazale. Examenul funcţional al nasului şi sinusurilor paranazale. Examenul radiologic al nasului şi sinusurilor paranazale. Metode terapeutice locale la nivelul nasului (instilaţiile, pulverizaţiile, aerosolii, inhalaţiile, badijonările, aplicarea de pomezi, cauterizările, tamponamentele, puncţia sinusului maxilar)	2
L.P. 2 : FARINGE: Anatomie, fiziologie, fiziopatologie. Anamneza în faringologie. Examenul obiectiv al faringelui. Examenul funcţional al faringelui. Examenul radiologic al faringelui. Metode terapeutice locale la nivelul faringelui (compresele precervicale, gargarismele, inhalaţiile, pulverizaţiileşi aerosolii, instilaţiile, pensulaţiile, comprimatele antiseptice, cauterizările).	2
L.P. 3 : LARINGE: Anatomie, fiziologie, fiziopatologie. Anamneza în laringologie. Examenul obiectiv al laringelui. Examenul funcţional al laringelui. Examenul radiologic al laringelui. Metode terapeutice locale la nivelul laringelui. ARBORELE TRAHEOBRONŞIC: anatomie, fiziologie, fiziopatologie. Anamneza . Examenul obiectiv al arborelui traheobronşic .Examenul funcţional al arborelui traheobronşic. Examenul radiologic al arborelui traheobronşic. ESOFAGUL: anatomie, fiziologie, fiziopatologie. Anamneza . Examenul obiectiv al esofagului. Examenul funcţional al esofagului. Examenul radiologic al esofagului	2
L.P. 4 : URECHEA: Anatomie, fiziologie, fiziopatologie. Anamneza în otologie. Examenul obiectiv al urechii. Examenul funcţional al urechii. Examenul radiologic al urechii. Metode terapeutice locale folosite la nivelul urechii(aplicarea de căldură locală, toaleta conductului auditiv extern, spălătura auriculară, instilaţiileşi băile auriculare, pulverizaţiile auriculare, pansamentele auriculare, badijonările, cauterizările )	2

BIBLIOGRAFIE

1. Mihaela Mitroi, – Otorinolaringologie – curs pentru studenţi, Editura Medicala Universitară Craiova, 2007

2. Mihaela Mitroi - Elemente de curs ORL - Editura Medicală Universitară Craiova, 2003, 186 pagini. ISBN 973-8354-28-5

3. Sub redacţia: Prof. Univ. Dr. Traian Ataman - Diagnosticul diferential in otorinolaringologie, Editura Sitech Craiova 2006

9. COROBORAREA CONŢINUTURILOR DISCIPLINEI CU AŞTEPTĂRILE REPREZENTANŢILOR COMUNITĂŢII EPISTEMICE, ASOCIAŢIILOR PROFESIONALE ŞI ANGAJATORI REPREZENTATIVI DIN DOMENIUL AFERENT PROGRAMULUI

Cunoştinţele dobândite la disciplina ORL asigura însuşirea unor deprinderi corecte de lucru în domeniul otorinolaringologiei, formarea spiritului de echipă şi a unui spirit critic de evaluare a pacientului cu patologie ORL.

10. REPERE METODOLOGICE

Forme de activitate	Tehnici de predare / învăţare, materiale, resurse: expunere, curs interactiv, lucru în grup, învăţare prin probleme/proiecte etc.
Curs	prelegere, conversaţie euristică, dezbaterea, problematizarea
Lucrari practice	aplicaţii practice, demonstraţia, problematizarea, conversaţie euristică,metoda exerciţiului, studiu de caz
Studiu individual	Lucrul cu manualul

11. PROGRAM DE RECUPERARE
Recuperări absenţe	Nr. absenţe care se pot recupera	Locul desfăşurării	Perioada	Responsabil	Programarea temelor
Recuperări absenţe	1	Clinica ORL	-În aceeaşi săptămână cu altă grupă, la acelaşi cadru universitar -Ultimele 2 saptamani din semestru pentru absenţe motivate	Capitanescu Alina	Cate o tema pe fiecare zi
Program de consultaţii/ cerc ştiinţificstudenţesc		Clinica ORL	Miercuri 18-20	Mitroi Mihaela Capitanescu Alina
Program pentru studenţii slab pregătiţi		Clinica ORL	Joi 16-18	Capitanescu Alina

13. EVALUARE
Forma de activitate	Evaluare (scris, scris şi oral, oral, test, aplicaţie practică, altele)			Procent din nota finală
	Formativă	Periodică	Sumativă
Curs	ORAL	TEST	ORAL, TEST	5%
Lucrări practice	ORAL, APLICATIE PRACTICA	TEST	ORAL, APLICATIE PRACTICA	5%
Examen			ORAL, APLICATIE PRACTICA	75% 15%
Verificare
14. PROGRAME DE ORIENTARE SI CONSILIERE PROFESIONALĂ
Programe de orientare şi consiliere profesională (2 ore/lună)
Programare ore		Locul desfăşurării		Responsabil
Prima luni din fiecare lună, orele 16-18		Clinica ORL		Mitroi Mihaela

Programa

Programa

8. CONŢINUTURI

8.2 LUCRARI PRACTICE (subiecte/teme)

Nr. ore

BIBLIOGRAFIE

10. REPERE METODOLOGICE

Curs

Lucrari practice

Studiu individual

Lucrul cu manualul

11. PROGRAM DE RECUPERARE

13. EVALUARE

14. PROGRAME DE ORIENTARE SI CONSILIERE PROFESIONALĂ